1.
a. Nama Jabatan : GURU KELAS
b. Pemangku jabatan : DURAHMAN.S.Pd
2.
Ikhtisar Jabatan :
mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik, pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar serta tugas
tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah
3.
Uraian Tugas :
a.
menyusun silabus pembelajaran;
b.
menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran;
c.
melaksanakan kegiatan pembelajaran;
d.
menyusun alat ukur/soal sesuai mata
pelajaran;
e.
menilai dan mengevaluasi proses dan hasil
belajar pada mata pelajaran di kelasnya;
f.
menganalisis hasil penilaian
pembelajaran;
g.
melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
h.
melaksanakan bimbingan dan konseling di
kelas yang menjadi tanggung jawabnya;
i.
membimbing siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler proses pembelajaran;
j.
melaksanakan pengembangan diri;
k.
melaksanakan publikasi ilmiah; dan
l.
membuat karya inovatif.
4.
Bahan Kerja :
No
|
Bahan Kerja
|
Penggunaan Dalam tugas
|
1.
|
Buku Sumber Belajar
|
Sebagai bahan materi untuk membantu siswa
balajar
|
2.
|
Kertas
|
Untuk memberikan evaluasi kepada siswa
|
3.
|
Bolpoint & Pinsil & Spidol
|
Sebagai alat tulis guru dalam belajar
|
4.
|
Buku Nilai
|
Untuk menyimpan hasil penilaian
|
5.
|
Buku Absensi
|
Untuk mendata kehadiran siswa/siswi
|
5.
Perangkat/Alat Kerja :
No
|
Perangkat Kerja
|
Digunakan Untuk Tugas
|
1.
|
KIT Bahasa Indonesia
|
Alat Peraga B Indonesia
|
2.
|
KIT Matematika
|
Alat Peraga Matematika
|
3.
|
KIT IPA
|
Alat Peraga IPA
|
4.
|
KIT IPS
|
Alat Peraga IPS
|
5.
|
Gitar, Suling, Pianika
|
Alat Peraga Kesenian
|
6.
Hasil Kerja :
No
|
Hasil Kerja
|
Jumlah Satuan
|
1.
|
Sebagai pengawas ujian penilaian dan
evaluasi terhadap proses hasil belajar
|
1 SK
|
2.
|
Melaksanakan proses pembelajaran
|
1 berkas
|
3.
|
Merencanakan dan melaksaakan pembelajaran
|
1 berkas
|
4.
|
Mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran
|
1 berkas
|
5.
|
Mengikuti Workshop Kurikulum KTSP
|
1 berkas
|
7.
Tanggung Jawab :
a.
Membuat ADM Kelas
b.
Melaksanakan KBM sesuai dengan jadwal pelajaran yang telah dibuat minimal
24 jam/minggu
c.
Guru bertanggung jawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban sebagai pendidik
sesuai dengan yang dibebankan sepadanya.
8.
Wewenang :
Guru berwenang memilih dan menentukan materi,
strategi, metoda, media pembelajaran/bimbingan dan penilaian/evaluasi dalam
melaksanakan proses pembelajaran/ bimbingan untuk mencapai hasil pendidikan
yang bermutu sesuai dengan kode etik
profesi guru
9.
Korelasi Jabatan :
No
|
Jabatan
|
Unit Kerja/Instansi
|
Dalam Hal
|
1
|
Pengawas Sekolah
|
Gugus IV Sukaraja
|
Penilaian Kinerja
|
2
|
Kepala Sekolah
|
SDN Nagrak 01
|
Penilaian Kinerja
|
10.
Kondisi Lingkungan Kerja :
No
|
Aspek
|
Faktor
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
|
Tempat Kerja
Suhu
Udara
Keadaan Ruangan
Letak
Penerangan
Suara
Keadaan tempat kerja
Getaran
|
[√] Dalam
Ruangan [ ] Luar Ruangan
[ ] Dingin
[√] Panas
[ ] Sejuk [√] Kering
[ ] Baik
[√] Cukup [ ] Tidak
Baik
[√]
Strategis [ ] Tidak
Strategis
[ ] Terang
[√] Redup
[
] Gelap
[ ] Tenang [√] Bising
[√] Bersih dan Rapih [ ] Tidak Teratur
[ ] Ada
[√] Tidak Ada
|
11.
Resiko Bahaya :
No
|
Fisik/Mental
|
Penyebab
|
1.
2.
3.
|
12.
Syarat jabatan :
a.
Pangkat/Gol. Ruang : Pembina – IV/a
b.
Pendidikan : S.1 / Strata Satu
c.
Kursus/Diklat
1)
Perjenjangan :
2)
Teknis : GURU KELAS
d.
Pengalaman Kerja : 33 Tahun Sebagai
Guru Kelas
e.
Pengetahuan Kerja : Mengtahui PEDAGOGIK Siswa dan Tentang
Ilmu
Pengetahuan Umum
f.
Keterampilan Kerja : Keterampilan mengelola Kelas, mengelola
Sekolah
Untuk point g,h, i, j dan point l, pilihlah
kode yang sesuai dengan cara member tanda ceklis (√) pada kolom PILIHAN (boleh
lebih dari satu)
g.
Bakat Kerja :
KODE
|
ARTI
|
PILIHAN
|
G : Inteligensia
|
Kemampuan belajar secara umum.
|
|
V : Bakat verbal
|
Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaanya secara
tepat dan efektif
|
|
N : Numerik
|
Kemampuan untuk melakukan operasi arithmatik secara tepat dan akurat.
|
|
S : Pandang ruang
|
Kemampuan berpikir secara visual mengenai bentuk-bentuk
geometris, untuk memahami gambar-gambar dari benda-benda tiga dimensi.
|
|
P : Penerapan bentuk
|
Kemampuan menyerap perincian-perincian yang berkaitan dalam objek
atau dalam gambar atau dalam bahan grafik
|
|
Q : Ketelitian
|
Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan objek
atau dalam table.
|
|
K : Koordinasi motor
|
Kemampuan untuk mengkoordinir mata dan tangan secara cepat dan
cermat dalam membuat gerakan yang cepat.
|
|
F : Kecekatan jari
|
Kemampuan menggerakkan jari-jemari dengan mudah dan perlu
keterampilan
|
|
E : Koordinasi mata, tangan, kaki
|
Kemampuan menggerakkan tangan dan kaki secara koordinatif satu
sama lain sesuai dengan rangsangan penglihatan
|
|
C : Membedakan warna
|
Kemampuan memadukan atau membedakan berbagai warna yang asli,
yang gemerlapan
|
|
M : Kecekatan tangan
|
Kemampuan menggerakkan tangan dengan mudah dan penuh keterampilan
|
h.
Temperamen Kerja :
KODE
|
ARTI
|
PILIHAN
|
D
|
Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk
kegiatan memimpin, mengendalikan atau merencanakan.
|
√
|
F
|
Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung
penafsiran perasaan, gagasan atau faktadari sudut pandang pribadi.
|
|
I
|
Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan-pekerjaan
mempengaruhi orang lain dalam pendapat, sikap atau pertimbangan mengenai
gagasan.
|
|
J
|
Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan
penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria rangsangan indera
atau atas dasar pertimbangan pribadi.
|
√
|
M
|
Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan pengambilan
peraturan, pembuatan pertimbangan, atau pembuatan peraturan berdasarkan
kriteria yang diukur atau yang dapat diuji.
|
|
P
|
Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain
lebih dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi
|
|
R
|
Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai
dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu.
|
|
S
|
Kemampuan menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan jiwa
jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis, tidak biasa atau bahaya, atau
bekerja dengan kecepatan kerja dan perhatian terus menerus merupakan
keseluruhan atau sebagian aspek pekerjaan.
|
|
T
|
Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki
pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau
standar-standar tertentu.
|
√
|
V
|
Kemampuan menyesuaikan diri untuk melaksanakan berbagai tugas,
sering berganti dari tugas yang satu ke tugas yang lainnya yang “berbeda”
sifatnya, tanpa kehilangan efisiensi atau ketenangan diri
|
√
|
i.
Minat Kerja
KODE
|
ARTI
|
PILIHAN
|
1.a
|
Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan
benda-benda dan obyek-obyek.
|
√
|
1.b
|
Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi
data
|
√
|
2.a
|
Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan orang dalam
niaga.
|
|
2.b
|
Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan
teknik
|
|
3.a
|
Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin, konkrit dan teratur
|
|
3.b
|
Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak & kreatif.
|
|
4.a
|
Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang dianggap baik bagi orang
lain..
|
√
|
4.b
|
Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan mesin dan
teknik.
|
|
5.a
|
Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan penghargaan dari
pihak orang lain.
|
|
5.b
|
Pilihan melakukan kegiatan yang menghasilkan kepuasan nyata dan
dengan proses.
|
√
|
j.
Upaya Fisik
KODE
|
ARTI
|
PILIHAN
|
Berdiri
|
Berada disuatu tempat dalam posisi tegak ditempat tanpa pindah ketempat
lain.
|
√
|
Berjalan
|
Bergerak dengan jalan kaki.
|
√
|
Duduk
|
Berada dalam suatu tempat dalam posisi duduk biasa.
|
√
|
Mengangkat
|
Menaikan atau menurunkan benda di satu tingkat ke tingkat lain
(termasuk menarik keatas)
|
√
|
Membawa
|
Memindahkan benda, umumnya dengan menggunakan tangan, lengan atau
bahu.
|
√
|
Mendorong
|
Menggunakan tenaga untuk memindahkan benda menjauhi badan.
|
|
Menarik
|
Menggunakan tenaga untuk memindahkan suatu benda ke arah badan
(termasuk menyentak atau merenggut).
|
|
Memanjat
|
Naik atau turun tangga, tiang, lorong dan lain-lain dengan
menggunakan kaki, tangan, dan kaki.
|
|
Menyimpan imbangan/ mengatur imbangan
|
Agar tidak jatuh, badan waktu berjalan, berdiri, membungkuk, atau
berlari diatas tempat yang agak sempit, licin dan tinggi tanpa alat pegangan,
atau mengatur imbangan pada waktu melakukan olah raga senam.
|
|
Menunduk
|
Melengkungkan tubuh dengan cara melekukkan tulang punggung dan
kaki.
|
|
Berlutut
|
Melengkungkan paha kaki pada lutut dan berdiam di suatu tempat
dengan tubuh diatas lutut.
|
|
Membungkuk
|
Melengkungkan tubuh dengan cara melengkungkan tulang punggung
sampai kira-kira sejajar dengan pinggang.
|
|
Merangkak
|
Bergerak dengan menggunakan tangan dan lutut atau kaki dan tangan
|
|
Menjangkau
|
Mengulurkan tangan dan lengan ke jurusan tertentu
|
√
|
Memegang
|
Dengan satu atau dua tangan mengukur, menggenggam, memutar dan
lain sebagainya
|
√
|
Bekerja dengan jari
|
Memungut, menjepit, menekan dan lain sebagainnya dengan
menggunakan jari (berbeda dengan “memegang” yang terutama menggunakan seluruh
bagian tangan)
|
√
|
Meraba
|
Menyentuh dengan jari atau telapak tangan untuk mengetahui
sifat-sifat benda seoperti suhu, bentuk
|
√
|
Berbicara
|
Menyatakan atau bertukar pikiran secara lisan agar dapat dipahami
|
√
|
Mendengar
|
Menggunakan telinga untuk mengetahui adanya suara
|
√
|
Melihat
|
Usaha mengetahui dengan menggunakan mata
|
√
|
Ketajaman jarak jauh
|
Kejelasan penglihatan dalam jarak lebih dari 5 meter
|
|
Ketajaman jarak dekat
|
Kejelasan penglihatan kejelasan dalam jarak kurang dari 5 meter
|
|
Pengamatan secara mendalam
|
Penglihatan dalam 3 dimensi, untuk menetapkan hubungan antara
jarak, ruang serta cara melihat benda dimana benda tersebut berada dan
sebagaimana adanya.
|
√
|
Penyesuaian lensa mata
|
Penyesuaian lensa mata untuk melihat suatu benda yang sangat
penting bila melaksanakan pekerjaan yang perlu dengan melihat benda-benda
dalam jarak dan arah yang berbeda.
|
√
|
Melihat berbagai warna
|
Membedakan warna yang terdapat dalam pekerjaan
|
√
|
Luas
|
Melihat suatu daerah pandang, ke atas dank e bawah pandang atau
ke kanan atau ke kiri sedang mata tetap berada di titik tertentu.
|
k.
Kondisi Fisik :
1)
Jenis Kelamin : Laki-Laki
2)
Umur : 54 tahun
3)
Tinggi badan : 165 cm
4)
Berat badan : 67 kg
5)
Postur badan : Tegak
6)
Penampilan : Rapih
l.
Fungsi jabatan :
A. Tingkat Hubungan Pemegang Jabatan Dengan Data
|
|||
KODE
|
ARTI
|
PILIHAN
|
|
D0 = Memadukan data
|
Menyatukan atau memadukan hasil analisis data untuk menemukan
fakta menyusun karangan atau mengembangkan konsep, pengetahuan,
interprestasi, menciptakan gagasan dengan menggunakan imajinasi.
|
||
D1 = Mengkoordinasikan
data
|
Menentukan waktu, tempat atau urutan operasi yang akan
dilaksanakan atau tindakan yang harus diambil berdasarkan hasil analisa data,
melaksanakan ketentuan atau melaporkan kejadian dengan cara
menghubung-hubungkan mencari kaitan serta membandingkan data setelah data
tersebut dianalisa
|
√
|
|
D2 = Menganalisis data
|
Mempelajari, mengurai, merinci dan menilai data untuk mendapatkan
kejelasan, atau menyajikan tindakan alternative.
|
√
|
|
D3 = Menyusun data
|
Mengerjakan, menghimpun atau mengelompokkan tentang data, orang
atau benda.
|
√
|
|
D4 = Menghitung data
|
Mengerjakan perhitungan aritmatik, (tambah, kurang, bagi)
mencacah tidak termasuk dalam
|
√
|
|
D5 = Menyalin data
|
Menyalin, mencatat atau memindahkan data.
|
√
|
|
D6 = Membandingkan
data
|
Mengidentifikasikan persamaan atau perbedaan sifat-sifat data,
orang atau benda yang dapat diamati secara langsung, serta secara fisik, dan
sedikit sekali memerlukan upaya mental.
|
√
|
|
B. Tingkat Hubungan Pemegang jabatan dengan Orang
|
|||
O0 = Menasehati
|
Memberi bimbingan, saran, konsultasi atau nasehat kepada
perorangan atau instansi dalam pemecahan masalah berdasarkan disiplin ilmu,
spiritual, atau prinsip-prinsip keahlian lainnya.
|
√
|
|
O1 = Berunding
|
Menyelesaikan masalah tukar menukar dan beradu pendapat, argumen,
gagasan, dengan pihak lain membuat keputusan.
|
√
|
|
O2 = Mengajar
|
Melatih orang lain dengan memberikan penjelasan, peragaan,
bimbingan teknis, atau memberikan rekomendasi atas dasar disiplin yang
bersifat teknis.
|
√
|
|
O3 = Menyelia
|
Menentukan atau menafsirkan prosedur kerja, membagi tugas,
menciptakan dan memelihara hubungan yang harmonis diantara bawahan dan
meningkatkan efisiensi.
|
√
|
|
O4 = Menghibur
|
Menghibur orang lain, biasanya menggunakan media panggung, film,
televisi dan radio.
|
||
O5 = Mempengaruhi
|
Mempengaruhi orang lain untuk memperoleh keuntungan dalam benda,
jasa atau pendapat.
|
||
O6 = Berbicara-memberi
Tanda
|
Berbicara atau member tanda kepada orang lain untuk meminta,
member informasi atau untuk mendapatkan tanggapan atau reaksi yang sifatnya
tidak konseptual.
|
||
O7 = Melayani orang
|
Memenuhi kebutuhan atau permintaan orang lain atau hewan, baik
yang dinyatakan atau yang tidak langsung dinyatakan tetap harus dilaksanakan
menurut ketentuan. Fungsi ini diperlukan pengetahuan dan keterampilan khusus
untuk melaksanakannya.
|
√
|
|
O8 = Menerima instruksi
|
Membantu melaksanakan kerja berdasarkan perintah atasan yang
tidak memerlukan tanggapan.
|
√
|
|
C. Tingkat Hubungan Pemegang Jabatan Dengan Benda
|
|||
B0 = Memasang mesin
|
Menyesuaikan mesin untuk melakukan suatu pekerjaan tertentu
dengan memasang, mengubah komponen-komponennya atau memperbaiki mesin menurut
standar.
|
||
B1 = Mengerjakan persisi
|
Menggunakan anggota badan atau perkakas untuk mengerjakan,
memindahkan, mengarahkan atau menempatkan obyek secara tepat sesuai dengan
standar yang telah ditetapkan dengan toleransi yang kecil.
|
||
B2 = Menjalankan-
Mengontrol
mesin
|
Menghidupkan, menyetel, mengatur kerja dan menghentikan mesin
serta mengamati berbagai alat petunjuk pada mesin.
|
||
B3 = Mengemudikan/
Menjalankan
mesin
|
Menghidupkan, menghentikan, mengatur jalan mesin atau peralatan
yang arahnya harus dikemudikan untuk memproses atau memindahkan benda atau
orang. Dalam fungsi ini mesin sifatnya bergerak atau berjalan.
|
||
B4 = Mengerjakan benda
Dengan tangan
Atau perkakas
|
Menggunakan anggota badan, seperangkat alat perkakas tangan atau
alat-alat khusus untuk mengerjakan, menggerakkan, mengarahkan atau
menempatkan benda.
|
||
B5 = Melayani mesin
|
Menghidupkan, menghentikan dan mengamati kerja mesin beserta
peralatannya.
|
||
B6 = Memasukan,
Mengeluarkan,
Barang ke/dari
Mesin
|
Menyisipkan, memasukan, mencelupkan atau menempatkan bahan ke
dalam atau memin-dahkan dari mesin, atau dari peralatan otoma-tis, atau yang
dilayani, atau yang dioperasikan oleh karyawan-karyawan lainnya.
|
||
B7 = Memegang
|
Menggunakan anggota badan, perkakas tangan atau alat khusus lain
dalam mengerjakan, memindahkan atau membawa benda.
|
||
13.
Prestasi Kerja Yang Diharapkan :
No
|
Hasil Kerja
|
Jumlah Satuan
|
Waktu Yang Diperlukan
|
1
|
Melaksanakan proses pembelajaran
|
1 Berkas
|
12 Bulan
|
2
|
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran
|
1 Berkas
|
12 Bulan
|
3
|
Mengevaluasi dan Menilai hasil pembelajaran
|
1 Berkas
|
12 Bulan
|
4
|
Menganalisis hasil pembelajaran
|
1 Berkas
|
12 Bulan
|
5
|
Melaksanakan
Tindak Lanjut Hasil Penilaian
|
1 Berkas
|
12 Bulan
|
6
|
Mengikuti Diklat Fungsional Lamanya 30-80
Jam
|
1 Berkas
|
1 Bulan
|
7
|
Workshop penyusunan Kurikulum KTSP
|
1 Berkas
|
1 Bulan
|
8
|
Menjadi Panitia UAS,UKK dan USM
|
1 SK
|
12 Bulan
|
14.
Butir Informasi Lain :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Mengetahui Atasan
Langsung Sukaraja,
......Oktober 2015
Kepala Sekolah Yang Membuat
Comments
Post a Comment